Modelos de evaluación

Modelo de evaluación integradora / Examen de diciembre y febrero

Los siguientes puntos son algunas posibilidades de consignas que pueden llegar a aparecer en los exámenes. No son todos a la vez.

Primer año:

1 - Reconocer clases de palabras en un texto, clasificar semántica y morfológicamente.
2 - Analizar morfológicamente un verbo e indicar sus verboides. 
3 - Transcribir un fragmento de presente a pretérito o viceversa.
4 - Analizar sintácticamente una oración. 
5 - Realizar la descripción de un personaje de algún cuento o novela trabajados.
6 - Una pregunta específica sobre algún cuento o novela trabajados.
7 - Elaborar una secuencia narrativa de un cuento o mito vistos.
8 - Definir y desarrollar características de algún tipo de relato trabajado (maravilloso, terror, mito, etcétera). Dar un ejemplo (obra y autor).

Quinto año:

1 - Realizar un informe de lectura crítico sobre alguna obra trabajada. [Siguiendo el esquema visto en clase]
2 - Explicar un concepto teórico y relacionarlo con alguna obra.
3 - Comparar un tema particular en dos obras trabajadas.
4 - Explicar características de un género (narrativo, lírico, dramático), tipo de relato (terror, fantástico, etcétera) o de una concepción estética (romanticismo, neoclasicismo, etcétera) y encontrarlas en obras trabajadas.
5 - Armar un párrafo coherente con palabras dadas.
6 - Reescribir el final de algún cuento, obra de teatro o poema.